 |
2 частьВариант 2 |
1. Составьте пищевую цепь, используя всех названных представителей: дождевой червь, лисица, листовой опад, орел, еж. Какой из организмов исполняет роль консумента третьего порядка?
1) Листовой опад à дождевой червь à еж à лисица à орел.
2) Конумент третьего порядка – лисица.
2. Определите, какой отдел скелета человека на рисунке обозначен вопросительным знаком, и укажите, какими костями он образован. Какую роль выполняет этот отдел?
1) Тазовый пояс нижних конечностей.
2) Образован срастанием подвздошных, седалищных и лобковых костей.
3) Создает опору свободной нижней конечности, соединяет ее с туловищем и обеспечивает ее подвижность.
3. Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.
1) Хромосомы, содержащиеся в ядре одной клетки животного, всегда парные, то есть одинаковые, или гомологичные. 2) Хромосомы разных пар у организмов одного вида также одинаковы по размерам, форме, местам расположения первичных и вторичных перетяжек. 3) Совокупность хромосом, содержащихся в одном ядре, называют хромосомным набором (кариотипом). 4) В любом животном организме различают соматические и половые клетки. 5) Ядра соматических и половых клеток содержат гаплоидный набор хромосом. 6) Соматические клетки образуются в результате мейотического деления. 7) Половые клетки необходимы для образования зиготы.
2 – хромосомы разных пар отличаются друг от друга
5 – соматические клетки содержат диплоидный набор хромосом.
6 – соматические клетки образуются в результате митоза.
4. У многих паукообразных есть железы, полужидкие выделения которых превращаются на воздухе в паутинные нити. Какое значение в их жизни имеет использование паутины? Приведите не менее трех значений.
1) Из паутины пауки плетут ловчие сети, которыми животные ловят добычу.
2) Самки пауков оплетают паутиной отложенные яйца, предохраняя их от внешних неблагоприятных условий.
3) Длинные паутинные нити используют молодые пауки для перемещения в пространстве, что способствует их расселению.
5. У ряда покрытосеменных растений имеются разнообразные видоизмененные корни: корневые клубни, корни-прицепки, воздушные корни и др. В чем причина появления разнообразия корней? По какому пути эволюции развивались растения, имеющие такие органы?
1) В результате мутационного процесса появлялись различные изменения корней.
2) Естественный отбор закреплял полезные признаки.
3) Развитие растений идет по пути идиоадаптаций, возникновения приспособительных изменений к конкретным условиям среды.
6. Молекулы тРНК, несущие соответствующие антикодоны, сходят в рибосому в следующем порядке: АУГ, ЦАУ, ЦГУ, АЦГ. Используя таблицу генетического кода, определите последовательность нуклеотидов матричной цепи ДНК, иРНК и аминокислот в молекуле синтезируемого фрагмента белка. Ответ поясните. Для решения задания используйте таблицу генетического года.
тРНК АУГ, ЦАУ, ЦГУ, АЦГ
иРНК УАЦ – ГУА – ГЦА – УГЦ
ДНК АТГ – ЦАТ – ЦГТ – АЦГ
ам-ты ТИР - ВАЛ - АЛА – ЦИС
1) По принципу комплементарности определяем последовательность иРНК по антикодонам тРНК.
2) Нуклеотидную последовательность матричной цепи ДНК определяем по принципу комплементарности по иРНК.
3) По таблице генетического кода и кодонам иРНК находим последовательность аминокислот в пептиде.
7. Женщина, хорошо различающая цвета, вышла замуж за мужчину-дальтоника. У них родился сын, страдающий дальтонизмом, и девочка, нормально различающая цвета. Ген дальтонизма рецессивен и находится в Х-хромосоме. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы и фенотипы родителей и потомков. С какой вероятностью у дочери может родиться страдающий дальтонизмом ребенок?
Просмотров: 39278
